美國的教育培訓有多大的差距呢?看萬這個帖子你就知道我們的教育及培訓是有點Low!

　　美國老師如何向學生解釋什么是特權!一位高中老師用一次簡潔有力的實驗，在課堂上解釋了什么是特權，什么是社會流動性。他先是給每個學生發(fā)了一張廢紙，并讓他們揉成紙團。

　　然后，他把廢紙簍放在教室的最前面。

　　他說，“這個游戲很簡單——你們代表了這個國家的人口，而每個人都有機會變得富有，并進入上流社會。”

　　“為了進入上層社會，你所必須做的就是坐在座位上，把廢紙團丟進廢紙簍里。”

　　坐在教室后面的學生立刻插嘴說：“這不公平!”很明顯，位置靠前的學生比他們有優(yōu)勢。

　　每個人都投完后，跟預期一樣，大部分坐在前面的學生投進了(但不是全部)，還有幾個坐在后排的學生。

　　老師總結說，“你離廢紙簍越近，你的勝算就越大。這就是特權。你注意到坐在后排的同學是怎么抱怨不公平的嗎?”

　　“相比之下，坐在前排的同學不太可能清楚自己與生俱來的特權。他們只看得見自己和目標之間 3 米的距離。”

　　“你們的任務——作為學生——是要意識到‘受教育’是一項特權。你們要利用這項特權去努力完成一些偉大的事情，并為那些沒有機會的人發(fā)聲。 ”